Foto di gruppo

Come ogni corso che si rispetti, sono indispensabili le foto di gruppo finali. Eccole in anteprima, ancora fresche di macchina fotografica!

PS: notare la divisa...

Lezioni 12 e 13: Difendiamoci e installiamo solo gratis!

Le ultime due lezioni di questa splendida avventura si sono concentrate su due argomenti:

1) I programmi per la sicurezza
2) I programmi gratuiti in generale

Per quanto riguarda la sicurezza abbiamo capito che occorre difenderci da numerose minacce utilizzando e MANTENENDO aggiornati i software:

• Antivirus (AVG, Norton, Avast...)
• Firewall (Sygate, ZoneAlarm, WindowsFirewall, Comodo)
• AntiSpyware (Spybot S&D)
• AntiSpam (SpamAssassin)
  

Naturalmente esistono numerosi programmi gratuiti. Un elenco lo si può trovare a questo indirizzo: http://www.filehippo.com (si, lo so, è in inglese, ma si può usare Google Translator!)
Inoltre, abbiamo segnalato l'iniziativa (italianissima!!) Win Pen Pack, con la quale è possibile installare su una chiavetta USB un'enormità di software gratuiti preparati per l'uso.

Divertitevi!

sito internet

ecco!E arrivato! ora è qui! parlo dell'ultima lezione di info.av.
e come ultima lezione vorrei esaudire il desideri del nostro scarpaio.
Creare un sitino ino ino per il suo negozio ozio ozio di scarpine, ine ine cosi sarà felice e non scasserà più i marroni oni oni glacè!allora cosa ne dite?
offresi spunti.

finalmente abbiamo quasi finito!

Meno male che il corso è quasi terminato.Per carità non è che sia stato pesante o brutto,ma proprio non sopportavo più di avere di fianco a me quell'imbranato di carluccio ,o lo scarparo di
Cuveglio con i suoi problemi di gestione del magazzino di quattro scarpe!
Per il resto le lezioni sono state interessanti ,ci siamo divertiti,abbiamo anche mangiato!nutrito l'intelletto e lo stomaco.E tutto questo grazie alla infinita pazienza del Magister .
Grazie quindi a Matteo e all'assessorato di Grantola.Al prossimo corso!(informatica avanzata terzo livello)

Lezione n. 11: Rubrichiamo!

Finalmente un esercizio semplice per chiarire un pochettino l'utilizzo di Microsoft Access.

Prima un pò di teoria: per poter costruire un buon database occorre seguire i seguenti passi:

1) PENSARE a quali dati vogliamo salvare e a come organizzarli in tabelle
2) Creare le TABELLE
3) Creare le MASCHERE di inserimento dati
4) Creare le INTERROGAZIONI (o Query)
5) Creare i REPORT

Ricordiamo che il punto 1 è la base per tutti gli altri punti, mentre la sequenza delle operazioni dal 2 al 4 può essere anche "personalizzata".

La rubrica è stata creata in modo soddisfacente da parte di tutti: bravi!!!

Lezione n. 10: Access o non access?

Questo è il problema!
La lezione di oggi ha ribadito alcuni concetti di base sui database e in particolar modo su Access.

Abbiamo rifatto l'esercizio del negozio di scarpe, cercando di sistemare alcune incoerenze rilevate la volta scorsa.
Il tutto ha avuto successo!

Naturalmente la lezione ha avuto anche il suo momento "ludico": l'esercizio proposto da PinCristal ha riscosso interesse ed è stato anche un'occasione per ripassare un pò Excel! Infatti la soluzione (10990 arti!) è facilmente calcolabile con un semplice foglio di Excel.

Alla prossima lezione, dove costruiremo una rubrica indirizzi in Access!

Giochino

Pincristal (alias Ilia) mi ha chiesto di inserire questo giochino simpatico nel blog.
Vi chiedo, se avete voglia, di risolverlo in 5 minuti con excel.
(La dimostrazione della risoluzione ve la do la prossima volta...)

C'è un pullman con 7 ragazze
Ogni ragazza ha 7 zaini
In ogni zaino ci sono 7 gatti grandi
Ogni gatto grande ha 7 gatti piccoli

Quante gambe ci sono sul pullman ?

Lo sò, quelle dei gatti si chiamano zampe, e non gambe, ma non ha importanza.

Il risultato è la password per aprire questo file. (Excel)

Se il link non funziona, copiarlo in una nuova finestra del browser.
http://maips21.altervista.org/testedosgatos.xls

Lezione n. 9: Creare una base di dati

La lezione numero 9 (e già vi anticipo, anche la numero 10) ha come tema principale la creazione di una base di dati in formato Access.
Access, lo ricordiamo, è il 4o programma che vediamo della suite Office (ne esiste anche una versione gratuita, Openoffice Base) e permette appunto di creare e gestire quel particolare mondo che sono i database.
Che cos'è un database? Lo possiamo immaginare come un archivio di dati: una grande caratteristica (la più importante) è che in ogni momento, quel database, è in grado di darci delle risposte a precise domande (interrogazioni).
La procedura di creazione di un database viene riassunta in 5 passi principali:

1. Pensare a cosa inserire nel database
   
2. Organizzare la struttura delle tabelle
3. Organizzare le interrogazioni
4. Creare comode interfacce per l'inserimento dati
5. Visualizzare report (magari anche stamparli)

L'esempio della serata ha tentato di modellare un archivio per un negozio di scarpe (si, gente, è sempre quel negozio di scarpe...).
Il tentativo è riuscito al 90%, perchè il committente (il calzolaio) non ha fornito informazioni precise agli sviluppatori.

;-)

Alla prossima!

Ho bisogno di ferie!!!

Stavo mettendo a punto i dettagli per le prossime

vacanze natalizie ed ho pensato di condividere la splendida

sensazione che ho provato riguardando le foto di un precedente

viaggio e che ora attendo con ansia.

Non è male eh?

Per me sono magiche.......come il Natale!

Lezione n. 8: Discover the Web

Scopo della lezione odierna (anzi, appena trascorsa) è quello di continuare quanto fatto la volta precedente: ovvero prendere la lista di siti proposti dal Magister, sceglierne uno, esplorarlo, usarlo, capirlo e presentarlo alla classe con uno "slideshow" fatto con Powerpoint.

Giusto per dovere di cronaca, ecco i siti visitati durante la lezione:

Carlo e Ilia: http://www.google.com/maps
Tiberio e Rosanna: http://www.duepuntozero.it
Andrea e Silvano: http://www.hotornot.com
Gabriele e Daniele: http://www.duespaghi.it
Roberta e Paolo: http://www.duepuntozero.it

Il Magister ha fatto l'esempio analizzando per voi il sito: http://www.diino.com

Sono rimasto molto soddisfatto del lavoro svolto, vedo con piacere che l'interesse è sempre alto e la partecipazione attiva, nonostante spesso si "tirino le 11.30..."

Bene!

LE FOBIE PIU' STRANE

DALLA PAURA DELLA SUOCERA
A QUELLA DI CHI PUZZA


.ARITHMOFOBIA:paura dei numeri
.ATHAZAGORAFOBIA:paura di essere dimenticati o ignorati
.AULOFOBIA:paura dei flauti
.AUTODYSOMOFOBIA:paura di chi puzza
.AUTOMATONOFOBIA:paura di statue,bambole,burattini
.CHRONOFOBIA:paura del tempo
.CYBERFOBIA:paura del computer
.GAMOFOBIA:paura del matrimonio
.HADEFOBIA:paura delle campane
.LACHANOFOBIA:paura delle verdure
.OENOFOBIA:paura dei vini
.PENTHERAFOBIA:paura della suocera
.PONOFOBIA:paura di lavorare troppo
.ZELOFOBIA:paura della scuola

IL MIO AMICO "LEO"

Lezione n. 7: Power-2-Point-0

Benvenuti, ssiorri e ssiorre alla lezione numero 7 (abbiamo ufficialmente fatto il giro di boa!!).
Si parla di Powerpoint, in maniera facile, intuitiva!!
A cosa serve questo strumento di Office? A fare le diapositive!!! Non solo, aiuta chi parla in pubblico a non perdere il filo del discorso, ad arricchire la propria presentazione con immagini ed elementi grafici che valgono, come si dice, più di mille parole.
Dopo aver preso confidenza con lo strumento, abbiamo... beh, si, lo ammetto, abbiamo fatto pausa!! Il tiramisù della Rosanna era bbbuonooo!! Con la grappa, poi...

Ed eccoci all'attività più divertente: alla ricerca di Nemo! No, non di Nemo, ma finalmente gli "studenti" sono stati messi di fronte all'arduo tentativo di imbattersi in un sito e.. capirci qualcosa! Si, perchè dalla lista che segue, dovranno scegliere un sito web, analizzarlo, usarlo, iscriversi, verificarne il funzionamento e alla fine...

...creare naturalmente una presentazione powerpoint da far vedere agli altri!

Per ora è tutto, capitan Magister si ritira in branda.
Zzzz....

RICETTA

DELLA FELICITA'

Salute e amore in quantita',
una vita piena di felicita',
avere denaro in abbondanza,
girare il mondo, tanta vacanza,
non mai pensare a lavorare,
e molti anni potrai campare !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

AMICIZIA

per tutti ma sopratutto per cristal:
me lo ha inviato un'amica tempo fa


Riflessioni sulle cose belle

Innamorarsi
Ridere così forte che ti fanno male le mascelle
Una doccia calda
Nessuno in coda davanti a te alle casse del supermercato
Uno sguardo speciale
Ricevere posta
Fare un giro in macchina in una stradina speciale
Accendere la radio proprio quando stanno trasmettendo la tua canzone preferita
Restare sdraiato a letto ad ascoltare la pioggia
Il profumo degli asciugamani caldi stesi al sole
Trovare la maglia che cercavi, in saldo a metà prezzo
Un vasetto di nutella
Una telefonata a qualcuno lontano
Un lungo bagno di schiuma
Una bella chiacchierata
La spiaggia
Trovare un biglietto da 100€ nella giacca dello scorso inverno
Ridere di te stessi
Le telefonate di mezzanotte che durano ore
Correre sotto gli acquazzoni estivi
Ridere senza ragione
Avere qualcuno che ti dice sei bellissima
Gli amici
Ascoltare accidentalmente qualcuno dire qualcosa di carino su di te
Svegliarti nel cuore della notte e realizzare che hai ancora qualche ora per dormire
Conoscere nuovi amici o trascorrere un po’ di tempo con quelli vecchi
Avere qualcuno che gioca coi tuoi capelli
Fare un bel sogno
Una cioccolata calda
I viaggi in macchina con gli amici
Salire su una altalena
Incartare i regali di Natale mangiando biscotti e bevendo un bicchiere di latte
Incrociare lo sguardo di uno sconosciuto carino
Vincere una sfida veramente competitiva
Fare una torta di mele
Trascorrere il tempo libero con i tuoi migliori amici
Vedere i sorrisi e sentire le risate dei tuoi amici
Tenerti per mano con qualcuno a cui vuoi bene
Incontrare per strada un vecchio amico e scoprire che alcune cose non cambiano mai
Fare un regalo ad un amico e poi osservare l’espressione del suo viso e scoprire che era ciò che tanto desiderava
Guardare l’alba
Alzarsi dal letto al mattino e ringraziare Dio per questo


…Credo che gli amici siano angeli silenziosi che ci aiutano a rimetterci in piedi quando le nostre ali non si ricordano più come si fa a volare.



anna chinigher 19/07/2002

Amicizia (da parte di cristal)

Un uomo camminava per una strada con il suo cane. Si godeva il paesaggio,quando ad un tratto si rese conto di essere morto.Si ricordò quando stava morendo e che il cane che gli camminava al fiancoera morto da anni. Si chiese dove li portava quella strada edopo un poco giunsero a un alto muro bianco che costeggiava la strada e chesembrava di marmo. In cima a una collina s'interrompeva in un alto arco chebrillava alla luce del sole.Quando vi fu davanti, vide che l'arco era chiuso da un cancello che sembravadi madreperla e che la strada che portava al cancello sembrava di oro puro.Con il cane s'incammino verso il cancello, dove a un lato c'era un uomoSeduto a una scrivania.Arrivato davanti a lui, gli chiese: - Scusi, dove siamo?Questo è Il Paradiso, signore, - rispose l'uomo.- Uao! E non si potrebbe avere un Po d'acqua?- Certo, signore. Entri pure, dentro ho dell'acqua ghiacciata.L'uomo fece un gesto e il cancello is aprì- Non può entrare anche il mio amico? - disse il viaggiatore indicando ilsuo cane.- Mi spiace, signore, ma gli animali non li accettiamo.L'uomo pensò un'istante, poi fece dietro front e tornò in strada con il suoCane.Dopo un'altra lunga camminata, giunse in cima a un'altra collina in unaStrada sporca che portava all'ingresso di una fattoria, un cancello chesembrava non essere mai stato chiuso. Non c'erano recinzioni di sorta.Avvicinandosi all'ingresso, vide un uomo che leggeva un libro seduto controun' albero.- Mi scusi, - chiese. - Non avrebbe un Po d'acqua?- Sì certo. Laggiù c'è una pompa, entri pure.- E il mio amico qui? - disse lui, indicando il cane.- Vicino alla pompa dovrebbe esserci una ciotola.Attraversarono l'ingresso ed effettivamente poco più in là; c'era unantiquata pompa a mano, con a fianco una ciotola.Il viaggiatore riempì la ciotola e diede una lunga sorsata, poi la offrì alcane. Continuarono così finchè non furono sazi, poi tornarono dall'uomoseduto all'albero.- Come si chiama questo posto? - chiese il viaggiatore.- Questo è il Paradiso.- Be', non è chiaro. Laggiù in fondo alla strada uno mi ha detto che eraquello il Paradiso.- Ah, vuol dire quel posto con la strada d'oro e la cancellata dimadreperla ? No, quello è l'Inferno.- E non vi secca che usino il vostro nome ?- No, ci fa comodo che selezionino quelli che per convenienza lascianoperdere i loro migliori amici.Così quando:A volte ci chiediamo perchè gli amici continuino a mandarci barzellettesenza aggiungere una parola, forse questo può spiegarlo. Quando si ha moltoda fare, ma si vuole restare lo stesso in contatto, che cosa si fa ? Simandano barzellette.Quando non si ha nulla di particolare da dire, ma si vuole restare lo stessoIn contatto, si mandano barzellette.Quando si ha qualcosa da dire, ma non si sa bene cosa, o non si sa come, simandano barzellette.Anche per far sapere a qualcuno che ci si ricorda ancora di lui, che lui èancora importante, che lui è ancora amato, che cosa si fa? Si manda unaBarzelletta.Così la prossima Volta che riceverete una barzelletta, non pensate che vihanno mandato soltanto un'altra barzelletta, ma che oggi il vostro amicodall'altra parte del computer ha pensato a voi e vi ha mandato un sorriso.

Finalmente ho trovato due ingegneri alle prese con una prova meccanica di resilienza.

questa prova riproduce il carico di rottura ad urto di un materiale .

congratulazioni per i due ingegneri

NONCELAPOSSOFARE

Per onor di firma ho provato ad inserire un filmato ma caspiterina non ne ho trovato uno che si riferisse al lavoro che abitualmente svolgo,mi metterò alla ricerca e con buona volontà cercherò di rifarmi.

Lezione n. 6: VideoChiamamiiii!

La lezione odierna si è concentrata come un passato di pomodoro sulla creazione e condivisione di video online.
Dopo ore tentate a spiegare a Daniele e Gabriele che i video erano assolutamente "tranquilli" e non "privati", abbiamo creato con la superMacchinaFotograficaDelMagister un video di prova.
Usando il servizio gratuito Google Video (Grazie di esistere, Google!) abbiamo potuto caricarlo negli archivi pubblici di Mister G. A questo punto l'abbiamo importato dentro il nostro blog, non senza qualche difficoltà... ma tutto è bene quel che finisce bene!

Anche YouTube (sempre di Google!) permette di importare video nei propri siti internet e i post qui sotto ne sono un lampante esempio!

Mi congratuolo con gli studenti per esser riusciti finalmente ad inserire autonomamente i propri messaggi nel Blog! Dopo 4 settimane dalla spedizione dell'invito, beh, sono progressi :-)

A martedi!!
PS: non so ancora cosa farvi fare, daltronde, questa sera non avete portato la torta...

Magister

tentativo

Sono ancora in classe, sto provando a farmi leggere.....

cubo di rubik

il mio primo post

finalmente io e lutezio siamo riusciti a rispondere

Questa è la mia prova di inserimento video! La mia prima prova e ne sono orgoglioso! Questo è un'omaggio alla mia passione per le moto DUCATI

cartone animato

Swarovski

Un filmato che parla di una mostra di cristalli ad Hong Kong.

Video da YouTube: il mercato di Luino!

Prova di caricamento video nel blog

Questo è un tentativo di inserimento video...

Creazione del sito negozio

Durante questo interessante corso di informatica il nostro bravissimo insegnante si e'offerto di creare un sito vero e propio del mio negozio di scarpe che si trova a Cuveglio via B.S.Martino 112 (VA).
Voi cosa ne pensate?????????
Date un opinione, mi sembra una cosa molto interessante che ci arrichira' tutti ..............dal punto di vista informatico.
ciao!

Silvano

Lezione n. 5: Web albums!

La lezione "tocca" il secondo macro-argomento della lista di "cose-inerenti-al-blog", ovvero la creazione di un album fotografico pubblicato online.

Sono stati fatti due tentativi.
Flickr è "il capostipite" della condivisione di foto su Internet. E' un sistema di Yahoo, che ha qualche limite:

1) E' un semplice "pubblicatore" di foto
2) Ha il limite di 200 foto per un account gratuito
3) Usa un link un pò scomodo da ricordare

Il secondo tentativo ha visto nuovamente Big G protagonista (Google, ndr).
Ed un suo servizio (Gratuito!!!) : PICASA.
In poche parole:

• Ti assiste completamente dal trasferimento di immagini dalla fotocamera al PC al momento della creazione dell'album Web
• Permette di modificare le immagini in maniera facile e intuitiva
• Organizza gli album nel tuo PC
• Permette la creazione di album online a partire da album nel proprio PC
• Offre 1 GB di spazio web (destinato ad aumentare)
• Integrazione con i servizi di Google

Beh, morale, da subito si è capito che Picasa è "avanti" rispetto al concorrente Yahoo, il quale, tuttavia, ha un'ottima popolarità.

Bene, non ci resta che piangere.. ehm, che lasciarci alla prossima lezione, dove parleremo di Video!!

Il Magister Soddisfatto

Questo è il link al nostro album: clicca qui!

Lezione n. 4: Chattiamo?

La quarta lezione si apre con un interrogativo: ora che arriva l'inverno, come fare per evitare di restare fuori congelati ad aspettare il "Magister" alle 20.55?
Semplice, arrivare alle 20.58!!

Dai, si comincia.

L'ordine del giorno, anzi della sera, è il seguente:

1. Cos'è una Chat?
2. Come pubblicare un album fotografico delle vacanze?
3. Come pubblicare un video?
4. Come interagire ulteriormente con il blog?

L'argomento "Chat" ha coinvolto immediatamente la platea, la quale si è trovata di fronte ad un mondo nuovo, quello di IRC (Internet Relay Chat).
Dopo una dimostrazione di un canale su http://irc.alice.it (#italia), si è parlato di come usare mIRC e soprattutto della Chat Personale, ovvero dell'Istant Messaging (IM).

In particolare di MSN Messenger, l'IM più utilizzato in Italia.

Naturalmente, per poter utilizzare Messenger, occorre un account e, promesso, è l'ultimo account che farò creare in un corso di Informatica: 40 minuti per creare l'account, tra server intasati e computer che non funzionavano tutti insieme...

Beh, alla fine 7 persone su 10 sono riuscite con successo ad utilizzare Messenger e a scambiare qualche breve messaggio con il Magister.

Altro da segnalare?
Una breve apparizione di Miriam-"Ali Larter"-da-Parma su MSN del Magister ha distratto momentaneamente il pubblico maschile; infine, degna di nota, la torta alle castagne di Ilia-Cristal!

Alla prossima lezione con i restanti 3 argomenti, non trattati per mancanza di tempo!!!

Lezione n. 3 - Blog all'ennesima potenza!

La lezione odierna, a dirla tutta, ha avuto come nocciolo iniziale un argomento di importanza estrema: la scansione di un documento.
Emanuela è stata sorpresa dal Magister a copiare illegalmente gli appunti della lezione precedente da Roberta: ahhhhhhrgh!!!! Quale onta!!! Copiare A MANO??? Non sia mai detto.
Lo spunto è stato subito preso al balzo: in pochi secondi è stata improvvisata la "scanning-session", una lezione on-the-fly (al volo, ndr) su come è possibile scansionare un documento per memorizzarlo nel PC oppure stamparlo. Inutile dire che l'argomento è stato recepito in maniera positiva dalla platea che ha applaudito rumorosamente.

L'intermezzo a-dietetico è stato offerto da Roberta, che oltre ad essere capace a prendere gli appunti in maniera soddisfacente, non perde l'occasione per dimostrare la sua bravura ai fornelli, servendo ai graditi ospiti della lezione conviviale una torta al budino e una torta alle mele: l'apoteosi del gusto! Complimenti, Roberta!!!

La seconda parte della lezione invece è stata dedicata al ripasso della creazione di un blog, come questo.
Ricordiamoci che i passi da compiere sono i seguenti:

1. Dobbiamo dire a Google chi siamo (LOGIN)
2. Dobbiamo scegliere un nome univoco per il nostro blog (URL)
3. Dobbiamo scegliere la grafica (MODELLO)

Una volta fatti questi passi, abbiamo l'unica incombenza di inserire i nostri testi/immagini. A proposito di immagini, alla domanda di Tiberio "Ma come si fa ad inserire immagini che siano di dimensioni accettabili" il Magister ha scattato una foto in real-time al gruppo e l'ha caricata in questo blog. Dimensioni: 400x300 pixel, qualità medio alta. In pochi passi è stata aggiunta al blog tra lo stupore generale!

L'ultimo argomento trattato ha chiarito le idee su come è possibile "far fare al nostro blolg cose per cui non è stato costruito per fare". Esempio pratico, il contatore visite (su idea di Ilia!).
E' stato creato un account gratuito su ShinyStats (http://www.shinystats.it), servizio che permette di aggiungere un contatore ad una pagina web. Successivamente è stato modificato il modello (ho solo aggiunto un nuovo elemento di pagina di tipo "HTML-Code") e in questo elemento è stato copiato il codice HTML generato da ShinyStats.

Per magia, ecco il nostro counter qui di fianco a destra.
Roberta, mai stufa di stupire il mondo, ha scelto il colore!!!

Alla prossima!!

Foto di gruppo

In anteprima mondiale, la foto di gruppo del Corso!!!

Lezione n. 2 - Blogghiamo!

La seconda lezione si è aperta in perfetto orario (!!!) con il temporale che tuonava all'esterno.
L'argomento odierno tratta la creazione di un blog!
Dopo una breve introduzione e ripasso alle tecnologie che stanno dietro a quel fantastico mondo che è Internet, si è parlato di cosa è un blog, di cosa si può fare con questo sistema di comunicazione (anche di soldi, sisi!!)

Questi sono i primi risultati:
Andrea, Paolo, Silvano, Gabriele e Daniele hanno creato
http://cicciomitocca.blogspot.com/

Rosanna, Tiberio e Roberta hanno creato
http://tornitorecoibaffi.blogspot.com/

Carlo ha creato
http://buzzurr.blogspot.com/

Ilia ha creato
http://pincristal.blogspot.com/

Lezione n. 1 - Introduzione

La prima lezione è cominciata con un "piccolo" ritardo dovuto ad una chiave di accesso smarrita. No, non si tratta di un termine informatico, durante l'estate è stata cambiata la serratura del cancello d'ingresso della scuola elementare di Grantola, sede del corso, lasciando di sasso il signor Castelli, il quale tuttavia non si è lasciato sorprendere e in pochi (??) minuti ha risolto il problema.

Dopo le doverose pratiche amministrative (iscrizione, patteggiamento, rilascio su cauzione) si è finalmente cominciato!

Il primo corso di informatica AVANZATO della storia di Grantola è partito!

Il primo argomento della lezione tratta il seguente problema: come posso gestire gli account utente di Windows?

I computer della scuola sono utilizzati da più persone: i bambini e le maestre, per esempio. Ora dovranno essere utilizzati anche dai partecipanti al corso. Come fare per poter garantire indipendenza di utilizzo, sicurezza dei dati, personalizzazione del profilo utente?

Windows mette a disposizione una comoda utility del pannello di controllo, chiamata Account utente, con la quale è possibile, avendo i permessi di amministratore del computer:

1. Creare nuovi utenti
2. Eliminare utenti esistenti
3. Impostare e cambiare le password del proprio account (non di quello degli altri utenti)
4. Cambiare l'immagine utente (quella che compare al momento del login)

Sono stati quindi creati due nuovi utenti, uno per il corso avanzato (CA_#) e uno per il corso di base (CB_#). E' stata anche impostata la password, per evitare problemi di accessi indesiderati.
Si è discusso anche delle tre modalità di "uscita da windows":

1. Spegnimento del computer
2. Disconnessione dal profilo utente
3. Cambio utente (in questo caso si attiva un nuovo utente, lasciando "sveglio" quello corrente)

Il secondo argomento della lezione è stato un breve riassunto della storia di Internet.
Si è parlato della sua formazione, di quali dati veicolano attraverso la rete mondiale, di come funziona la posta elettronica, di quali sono le possibilità per creare un proprio sito.
L'argomento continuerà nella lezione n. 2.